小禾子蕊酱
最近在微博上看到一个话题：还好我毕业的早！
课堂呵护系统走进校园，班主任轻松监控！不同于传统的只是影像，绿框可以标注专心，红框可以识别“不专心”的学生。360度视角，这简直就是加强版的监控！还记得小小禾高中的时候，自习课上，也是埋着头，恨不得钻到书桌里面吃东西，因为老师会在监控里观察我们的一举一动。自习课一下课，老师就怒气冲冲的回到教室。搞小动作，不专心的同学，谁也别想逃脱。
那些年的我们习惯了和老师斗智斗勇，秉承着快乐学习，快乐成长，一天天欢脱地度过。我们和老师之间分别扮演着猫和老鼠的角色！
猫的使命就是监督学生，时刻鞭策。而我们就像是管不住自己的小老鼠，总是在惹怒老师的边缘疯狂试探，漫不经心地犯一些小错误。
那些年的我们，想着用衣服挡住监控，在教室里来回乱窜，肆意狂欢。
那些年的我们，用书挡住脸，修炼演技，防止小说和零食被老师发现。
课堂呵护系统引起了大家的热议。
有的人表示反对。
网友A认为：课堂呵护系统，“呵护”这两个字真刺眼。 这个监管等级连监狱都未必能做到吧。
网友B认为：一点青春的乐趣意义都没了……死板……
网友C认为：我觉得这样不好，总觉得被控制，也不被尊重，觉得我说的不对的，别来喷我。（这强烈的求生欲）
确实，教师是教师育人的职业。教师的日常工作当中，是为了督促学生学习，帮助学生进步，陪伴学生成长。
而不是扮演你一个监视学生的角色。其实小小禾觉得，这个系统的应用，本意不是造成教师与学生之间的对立面，
只是为了督促学生，更加专注的学习。 各位准老师的你们呢？
以后的工作中，会运用呵护系统来监督自己的学生么？
我们90后这一代，更向往自由，更有主张，更加独立，不喜欢受约束。
90后的我们，在成为老师以后，有自己的独特属性。
一、文艺励志型
发个朋友圈和大家分享，我正式成为一名老师。告诫自己，要不忘初心，继续前行。每天都在朋友圈里，夸一下班级的学生，作业完成的好。
当然这种心态积极阳光，每天都分享正能量的老师，都是稀有动物。
二、实力吐槽型
每天都在朋友圈里“吐槽”一下自己班级的学生，分享班级学生的趣事！自己也乐在其中，把自己的学生当做熊孩子。
三、深藏功与名型
发朋友圈鼓励学生军训加油，随后就在评论区就开始和朋友讨论哪一个学生不听话，交流管理班级的心得。
四、细心求教型
询问票圈同仁们用哪个软件做PPT比较好。得到的回复是，现在为了吸引00后的孩子们，大家已经开始用抖音制作短视频来吸引学生的注意力。时代逼迫教师迅速成长，不但要讲的了课，管的住学生，还要随时更新自己的系统，用新素材新方式吸引学生。
五、小声抱怨求安慰型
大家刚上班，抱怨的问题主要分为：
1. 下班太晚。2.家长太热情 3.学生太皮 4.日行万里
自从当了班主任，微信步数都是朋友圈前三名。仔细一看，前三名居然都是班主任。这可真是个锻炼身体的好机会。
会因为食堂饭菜突然变好，就感慨是不是教师节快到了。
会因为游乐园凭借教师资格证免费游玩，就开心一整天。
会因为班级的学生有些小进步，就和朋友晒个没完。
也许每天要早起，下班也并没有预想的那么早。
也许每天都要备课，写教案，到深夜快睁不开眼。
也许一连上了三堂课，又累又饿，嗓子还有点哑。
也许偶尔要面对家长的质疑，学生的顶撞，领导的批评。
有的时候甚至会怀疑，我们才刚毕业不久，
怎么把日子过得又苦又累。
有的时候会羡慕，谁谁谁去看了演唱会，谁谁谁已经买了房
想跳到十年后看一看，我成为一个优秀的老师了么，
或许只是成为了一个大人而已
但教师这条路，是我当初无悔的选择，我能做的就是把它凝结在日常细碎的每一天里，做得更好。
前几天大家都选择了报考教师资格证，愿大家在备考的过程中，日日有收获，周周有精进，月月学有所得。
期待你们的好消息！
你们一定会成为一个优秀的老师，而不只是一个大人而已。
愿大家梦想成真！
学有所成！
